Сторінка психолога
Розклад занять
практичного психолога в онлайн-режимі
ХГ №63
на 2023/2024 навчальний рік
Клас | Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П’ятниця | Відповідальний |
1-А | 13.00-13.20 | Крохмаль Т.М., практичний психолог | ||||
1-Б | 13.30-13.50 | Крохмаль Т.М., практичний психолог | ||||
2-А | 14.00-14.20 | Крохмаль Т.М., практичний психолог | ||||
2-Б | 14.00-14.20 | Крохмаль Т.М., практичний психолог | ||||
3-А | 15.10-15.30 | Крохмаль Т.М., практичний психолог | ||||
3-Б | 14.00-14.20 | Крохмаль Т.М., практичний психолог | ||||
4-А | 15.10-15.30 | Крохмаль Т.М., практичний психолог | ||||
5-А | 15.10-15.30 | Крохмаль Т.М., практичний психолог | ||||
6-А | 16.00-16.20 | Крохмаль Т.М., практичний психолог | ||||
7-А | 15.50-16.10 | Крохмаль Т.М., практичний психолог | ||||
8-А | 15.50-16.10 | Крохмаль Т.М., практичний психолог | ||||
9-А | 15.50-16.10 | Крохмаль Т.М., практичний психолог | ||||
10-А | 15.50-16.10 | Крохмаль Т.М., практичний психолог | ||||
10-Б | 16.15-16.35 | Крохмаль Т.М., практичний психолог | ||||
11-А | 16.40-17.00 | Крохмаль Т.М., практичний психолог |
План
профілактичних, освітніх, інформаційно-просвітницьких заходів
для учасників освітнього процесу
практичним психологом в online-режимі
ХГ №63
на 2023/2024 навчальний рік
Практичним психологом закладу освіти систематично проводяться профілактичні, освітні, інформаційно-просвітницькі заходи для учнів. Організовано роботу з педагогічним працівниками:
Зміст роботи | Термін проведення | Відповідальні |
Заняття, спрямовані на профілактику залежностей та шкідливих звичок, пропаганда здорового способу життя, запобігання вживанню наркотичних і психотропних речовин дітьми та учнівською молоддю (заняття з елементами тренінгу, години спілкування, круглі столи, диспути для здобувачів освіти 1-6-х класах) | Упродовж навчального року | Практичний психолог Крохмаль Т.М. |
Заняття, спрямовані на профілактику Інтернет - залежності (години спілкування, круглі столи, диспути для учнів 5-6-х класах) | Упродовж навчального року | Практичний психолог Химиченко О.В. |
Заняття спрямовані на запобігання та протидію таким негативним явищам серед здобувачів освіти, як протидія торгівлі людьми, насильство, булінг, секстинг, саморуйнівної поведінки (5-6-х класах) | Упродовж навчального року | Практичний психолог Химиченко О.В. |
Заняття спрямовані на формування у здобувачів освіти компетентностей, важливих для успішної соціалізації особистості (1-6-х класах) | Упродовж навчального року | Практичний психолог Крохмаль Т.М. |
Заняття спрямовані на формування у здобувачів освіти таких життєвих навичок, як ненасильницьке спілкування, критичне мислення, прийняття рішень, управління емоціями, вирішення конфліктних ситуацій методом ненасильницької комунікації (1-6-х класах) | Упродовж навчального року | Практичний психолог Крохмаль Т.М. |
Заняття спрямовані на формування у дітей навичок самостійного психоемоційного відновлення після пережитих психотравмувальних подій. | Упродовж навчального року | Практичний психолог Крохмаль Т.М. |
Заняття спрямовані на формування, розвиток та вдосконалення комунікативних навичок, емоційно-вольової саморегуляції поведінки. | Упродовж навчального року | Практичний психолог Крохмаль Т.М. |
Індивідуальні консультації (учні, педагоги, батьки) | За потребою | Практичний психолог Крохмаль Т.М. |
Заняття з елементами тренінгу: «Запобігання та протидія насильства» (5-11-ті класи) | Під час акції «16 днів проти гендерного насильства» | Практичний психолог Крохмаль Т.М. |
Просвітницькі заходи з протидії торгівлі людьми за програмою «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція» (9-11-ті класи) | Листопад 2022 | Практичний психолог Крохмаль Т.М. |
Просвітницькі заходи до Дня толерантності (3-6-х класах) | 16.11.2022 | Практичний психолог Крохмаль Т.М. |
Тиждень психології | Квітень 2023 | Практичний психолог Крохмаль Т.М. |
Заходи з формування морально-етичних норм у міжособистісних відносинах, профілактика негативних проявів серед дітей та домашнього насилля. Профілактика кримінальних правопорушень (виховні години, години спілкування, тренінги для учнів 1х-6-х класах) | Упродовж навчального року | Практичний психолог Крохмаль Т.М. |
- Психологічна підтримка під час військових дій; - Роль сім’ї у протидії агресивності, лихослів’ю, насиллю; - Реалізація прав дитини; - Батьківська допомога у професійному самовизначенні та самореалізації дитини; - Підтримка родиною адаптації першокласника; п’ятикласника, - Профілактика домашнього насилля | Упродовж навчального року | Практичний психолог Крохмаль Т.М. |
Виступи на педрадах, нарадах, психолого-педагогічних семінарах, конференціях | Упродовж навчального року | Практичний психолог Крохмаль Т.М. |
Індивідуальні консультації (учні, педагоги, батьки) | Упродовж навчального року | Практичний психолог Крохмаль Т.М. |
Психологічна підтримка педагогів спрямована на психоемоційний стан | Упродовж навчального року | Практичний психолог Крохмаль Т.М. |
КОНТАКТИ ДЛЯ ОТРИМАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ
№ з/п | Назва та мета організації | Контакт |
Нацiональна полiцiя | 102 | |
1 | Єдина гаряча лінія для осіб, які постраждали від торгівлі людьми, домашнього насильства, насильства за ознакою статі, насильства стосовно дітей, або загрозу його вчинення | 15-47 |
2 | Національна дитяча гаряча лінія (з питань булінгу, різних видів насилля, психологічної допомоги) «Ла Страда Україна» | 0800 500 225, 116 111 (З 12.00 до 20.00) |
3 | Єдиний телефонний номер системи безоплатної правової допомоги для постраждалих від домашнього насильства. Учасники освітнього процесу можуть отримати кваліфіковану правову допомогу | 0 800 213 103 |
4 | Гаряча лінія для отримання безкоштовної психологічної допомоги. Всесвітня організація охорони здоров'я та Міністерство охорони здоров'я України. Реєструйтеся на платформі «Розкажи мені» та покращуйте свій емоційний стан. | |
5 | Товариство Червоного Хреста України, Інститут когнітивного моделювання. З питань протидії домашньому насильству. | |
6 | Проєкт «Мій телефонний друг». Волонтери підтримують людей, які опинилися на самоті під час пандемії COVID-19. | 0 800 202 147 (з 12:00 до 20:00) |
7 | Нацiональна «Гаряча лiнiя» з питань запобiгання домашнього насильства, торгiвлею людьми та гендерної дискримiнацiї 0-800-500-335 або 116-123 (короткий номер з мобiльного) | 0-800-500-335 або 116-123 |
Якщо в житті дитини відбулася або повинна відбутися одна з наступних подій:
- Переїзд;
- Розлучення батьків;
- Хвороба або втрата близької людини;
- Народження брата або сестри;
- Різка зміна матеріального становища в сім'ї;
- Надходження до дитячого садка або до школи.
Якщо в житті дитини регулярно відбуваються такі події:
- Сварки в сім'ї;
- Боротьба за дитину між бабусями і дідусями з одного боку та батьками з іншого;
- Тривала відсутність дитячого колективу;
- Хтось із батьків або близький родич схильний до будь-якої залежності (наприклад, алкоголізм, наркоманії);
- Тривала відсутність одного з батьків або обох батьків;
Якщо дитина:
- Одного разу відчула або постійно піддається насильству;
- Тривало хворіє;
- Був небажаною дитиною;
- Надмірно захоплюється яким-небудь родом діяльності (телевізор, читання, поїдання солодкого, подовгу грає один і ін);
- Має одне з таких порушень: енурез, алергію, часті застуди, нав'язливі рухи;
- Проявляє зайве упрямтво;
- Схильна до спалахів люті, плачу, так званих істерик;
- Погано спить;
- Відчуває страхи, кошмари;
- Погано їсть;
- Відчуває постійні напади нудоти або головного болю;
- Надмірно фантазує;
- Страждає одним з психосоматичних захворювань, таких як: бронхіальна астма, виразковий гаст, коліт та інще;
- Проявляє ознаки відставання у розвитку;
- Проявляє ознаки випереджаючого розвитку;
- Схильний будь-якої залежності (алкоголізм, наркоманія);
- Має труднощі в спілкуванні з однолітками;
- Тікає з дому;
- Відчуває страх зробити щось нове;
- Різко змінює свою поведінку;
- Хронічно перебуває в пригніченому настрої;
- Часто обманює;
- Переживає почуття ревнощів до одного з членів сім'ї;
- Виявляє постійну хворобливу реакцію на свої неуспішні дії;
- Зайво слухняний, неініціатівна;
Якщо батьки (або один з них):
- Відчувають незадоволення сімейним життям;
- Відчувають почуття хронічної втоми;
- Часто перебувають у пригніченому настрої;
- Відчувають занепокоєння з приводу поведінки дитини і її успішності;
- Відчувають занепокоєння з приводу розвитку дитини та її емоційного стану;
- Починають відчувати невротичні розлади (нав'язливі думки, страхи, нервові виснаження та інще).